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科技教育理论共分为六个部分，主要内容包括：马克思主义科技教育思想、科技教育与综合国力、科技教育与民族振兴等。它简明扼要，通俗易懂，生动有趣，体系完整，有助于读者开阔视野，深化对于中华文明的了解和认识；有助于优化知识结构，激发创造激情；也有助于培养博大的学术胸怀，树立积极向上的人生观，从而更好地适应新世纪对人才全面发展的要求。因时间和水平所限，尽管我们作了很大努力，书中的疏漏、错误和不妥之处在所难免
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作者：邢春如
简介：我们将“艺术”定义为人类通过借助特殊的物质材料与工具，运用一定的审美能力和技巧，在精神与物质材料、心灵与审美对象的相互作用下，进行的充满激情与活力的创造性劳动。可以说它是一种精神文化的创造行为，是人的意识形态和生产形态的有机结合体。
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作者：菠萝
简介：刘春春刚洗完澡，浑身湿漉漉的，上半身还是镂空的，单薄的T恤紧紧贴在身上，别看她才十八岁，身材发育的却非常好………
